八仙过海，各显神通！ ——听课评课有感
2018年04月14日 21:03:31 访问量：533次
作者:张云霞
今天，语文教研组的普听课、评课活动圆满结束。十三人闪亮登场，十三场饕餮盛宴，给了我们一把如何开启教学门的钥匙，同时也教会了我们怎样为学生打开一扇通往更广阔天地的窗口。
博学多识的贾老师，为我们呈现了一堂条理清楚的课。从趣味导入，到课文学习，再到巩固检查。我们看到了教师灵感闪现出的绚丽色彩，更看到了学生身上闪耀的夺目光芒。嘉许她的满满自信！
德才兼备的宋老师，通过阶梯状的“连读”环节，一步步引导学生登上顶峰，和学生一起体味收获的喜悦，真正做到了“授之以渔”。钦佩她的循循善诱！
干脆利落的李老师，对课堂掌控有度，引导学生在波澜不惊中学有所得。她简洁的课堂语言，真可谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。惊叹她的胸有成竹！
和蔼可亲的陈老师，在与学生一起学习的过程中，实现了心与心的真实碰撞，爱与爱的多情交流，学生的课堂表达给了我们很大的惊喜。赞许她的教导有方！
经验丰富的尚老师，用声情并茂的示范朗读征服了学生。课堂上学生深情诵读，积极参与，气氛活跃。为她的精彩示范点赞！
因材施教的孙老师，耐心引导学生，通过多种方式来理解课文内容。尝试使用多媒体，态度严谨，讲解认真。为她的莫大勇气鼓掌！
德高望重的武老师，向我们展示了一节朴实无华的常态课，在这节课上，我们清楚地看到了学生学习的过程。他注重基础，设计了多种字词训练，让学生受益匪浅。为他的认真负责感动！
风华正茂的赵老师，通过各种方法，引导学生学习字词。学生训练有素，能力得到提升，真正让学生学有所获的一节课。为她的蒸蒸日上欣喜！
优雅端庄的张老师，为学生创设各种情境，引导学生身临其境，体会情感。互换环节精彩至极，学生能力得以提升。这样的追求唯美，让人叹服！
兢兢业业的陈老师，准备充分，环节精致，将歇后语、成语、名言、故事，带入课堂。丰富多彩，引人入胜。这样的用心良苦，让人动容！
满腹经纶的苑老师，用别样的导入，引导学生走入人物世界。与学生一起分析讨论分享，让我们看到了情与情的交融。这样的精益求精，让人佩服！
和蔼可亲的高老师，时刻关注学生，能够为学生提供宽松的回答空间。把课堂还给学生，让他们成为主人，实现了真正的自我提升。这样的润物无声，让人欣赏。
备课时，我本着“一课一得”的准则，将复杂文本简单化，引导学生从读中感悟。完成了当堂的习作训练，做到了真正的学以致用。这样的水到渠成，让我欣喜若狂！
当然，我们的教学中，还有很多这样那样的问题与不足，通过这样的活动，至少我们可以看到自己的毛病，学到别人的长处，我们收获很大。此时，想起了林校长说的“学生是你品牌形象的代言人，学生的成长是你隐形的翅膀，学生的成绩是你光辉业绩的丰碑。”我也想到了王校长说的“通过以往的教学，你能总结出一套好的教学方法，并将之用于以后的教学中，那就是最大的成功！”春华秋实，夏阳冬雪。耐心播种，静待花开！
编辑：陈红
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