《各式各样的水果》教学设计
2019年09月26日 12:44:06 访问量：396次
作者:梁丽荣
小学美术第二册13 《各式各样的水果》教学设计
教学目标：
知识与能力：在感知活动中启发学生表现水果的特征、形状。培养学生的实践能力，能够利用所学技法完成彩泥水果的制作。
过程与方法：引导学生进行大胆想象，培养学生的自主创新能力。
情感态度与价值观：鼓励学生在创作过程中，发扬团结的精神。
教学重点：
突破水果的常规造型进行大胆的想象和创造。
教学难点：
积极动脑，大胆构思、创作。
教学过程：
一、兴趣导入：
（1）猜谜语：
A、 黄金布、包银条，中间弯弯两头翘。（答案：香蕉）
B、一颗一颗又一颗，颗颗宝珠坠碧萝。
不是珠宝不能戴，甜甜滋味人人爱。（答案：葡萄）
（2）同学们，你还知道什么有关水果的谜语，给大家说一说、猜一猜。
（3）提问：谜语告诉我们的什么？（水果的特点）
（4）这节课我们就根据水果的特点利用彩泥捏水果。
板书：13、各式各样的水果
二、新课：
（1）请学生看课件中水果的图片，要求：找出自己喜欢的水果，记住它的样子、特点。
（2）请学生说一说自己喜欢的水果特点，在学生说的同时教师可以在黑板上画一画水果的简笔画，加深学生印象。
三、捏水果：
1、老师今天让大家准备了彩泥，彩泥怎样变成水果呢？
现在，老师传授你最基本的捏彩泥的方法。
2、教师以一种水果为例，利用彩泥向学生演示捏水果的方法，边演示边总结出使用彩泥的技法：揉、搓、粘、团、压、接、等技巧。
3、在掌握基本技法的基础上，请学生利用手中的彩泥捏各种各样的水果。
4作业要求：
（1）、用两种以上颜色的彩泥捏自己喜欢的水果。
（2）、拓展：有创意地设计一种物品盛放“香甜的水果”。
（3）、学生可独立或合作完成作品，并小组为单位展示作品。
四、评析水果
1、全班分四组展示各式各样的水果。
评析要求：品种多样、色彩鲜艳、敢于大胆创新。
2、每小组选择代表上前来展示自己的作品并对作品进行说明，其他同学观察并发表相应评论。（现在我们以小组为单位，自己办一个水果店，看看哪一组的水果最受欢迎。并且通过自己选购喜欢的水果的方式对作品进行评价。）
编辑：陈红
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