习作培训心得体会

小学语文作文教学培训心得体会

东寨完全小学      高晓叶

2019年10月17 ~18日为期两天的小学语文作文教学培训在宁武实验小学圆满结束，两天的培训展示，时间虽然不长，但老师们听得很认真，记得很充分,人们在仔细地聆听每一个环节、品味每一个细节,都想悟透作文教学的真谛。

开幕式过后,西关陈红老师以《看图写话动起来》为题作了汇报,

精美的课件,动听的声音,为我们指明了看图写话的写作方式,方法与课例相结合，给在座的每位老师带来了美的享受。接下来的几位教师按陈红老师提出的方法步骤,为在座的所有语文老师提供了一个良好的学习榜样。

18日,吕老师带病为我们作了以《解读学段习作训练目标探索有

效训练策略》为题的汇报讲座,吕老师沙哑而有力的声音震撼了全场

的每一位语文老师,大家都感受到了她对语文教育的热爱之情。吕老师围绕“创新”、“实践”给我们从三方面展开了讲述，有构架，有实例，句句不离方法，让我明白习作在于创新，在于培养学生的观察能力阅读能力，更在于语言训练的培养，引领学生“一作一得”，贴近生活，在实践中寻找作文的方法。吕老师的讲解使我茅塞顿开,解决了我在写作教学中的困惑。

这次培训会采取了新的评课议课方法,分别从四个角度来观察老

师和学生的状态:关注学生参与情况，教学设计的有效性，课堂提问的有效性，教师评价的有效性。从这些方面细化每一节课，使学生和老师有了实实在在的提升，同时这也是这次学习培训大放异彩的地方。

王丽君老师的读写联动课《枫桥夜泊》给我留下了深刻印象，寒

山寺的钟声打动了在场的每位教师，也敲开了学生写作的大门，激发了学生的写作灵感。

教师是人类灵魂的工程师，“作文就是在发掘学生的灵魂深处”，希望在教育局领导及王校长的支持与带领下，我们的教师会更充实，我们的学生会更优秀。作为语文教育工作者，我们责无旁贷,未来的路风雨兼程,我们并肩同行!