随笔
2024年11月11日 17:21:46 来源:网校空间 访问量：74次
1．儿童的哲学是活的知识，而死记硬背的那些外部灌输的知识是死的知识，经过自己的头脑思考批判过滤的知识才是活的知识。2．儿童的哲学是其环境直接激发的。因此，不同的环境对儿童哲学的具体内容会产生直接的影响。优美、健康、丰富的环境刺激对儿童的哲学的发展是有益的。
心得体会：
这段话让我领悟到，儿童通过自身思考、批判和过滤得来的知识，才是真正有生命力的。教育者应该重视儿童的主体性，鼓励他们主动探索和质疑，而不是让他们被动地接受和记忆。
其次，儿童哲学受到周围环境的直接激发。良好的环境不仅能够激发儿童的想象力，还能促进他们对于世界的深入思考和独特见解。
作为教育工作者和家长，我们应当创造一个有利于儿童哲学思维发展的环境，通过多样化的刺激，引导儿童观察、思考、提问和创造。在这样的环境中，儿童不仅能够获得知识，更能够学会如何获取和应用知识，从而培养出那些能够用自己的眼睛看世界，用自己的头脑思考问题的人。
编辑：刘佳静
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