东寨完全小学教研活动工作总结
东寨完全小学教研活动工作总结
光阴荏苒，岁月如流。转眼间这学期将弹指而过。一学期来，我校教研教改工作以“三个代表”重要思想为指针，树立“以人为本”的办学理念，以夯实常规管理为重点，教育教学工作以创新改革为抓手，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴教，推进新课程改革，面向提高教学质量，全面推进素质教育。
经过一学期广大教师的共同努力，我们圆满完成了教研教改计划。
分析得失原因
一、本学期我们组织41位教师制定教学计划、导优辅差计划及撰写总结，首先组织了十三位语文教师到实验小学参加了主题阅读实验教学活动。返校后，她们向教研组作了汇报，与老师们交流探讨，并写了个人心得体会；其次，还组织全校教师听了5位新特岗教师亮相课。在评课时，听课领导和听课教师对新特岗教师的教学方法一一给予指正，要求他们向老教师们虚心学习，不耻下问。再次，还组织全体教师听了37位教师的常态课。在评课时，听课领导及听课教师对该教师的教学思路进行了一针见血的指正，要求教师平时怎样教，示范教学就怎样教，扭转了教师讲课的方向；每次听完课后，由校长、教导主任组织评课，广大教师对课上所讲内容展开讨论，取长补短提高了教学水平。还组织李丽珍、吴冬花、陈红和苑花四位教师上了示范课。要求听课教师做了示范课调研：1、学生在课堂上的学习状态；2、学生在学习中存在的困惑；3、分析及建议。最后由校长及教导主任组织听课教师做了分析报告，从而提升了导优辅差工作。
二、9月21日我校派出两名高年级教师李鸿燕和高晓叶去河曲参加了主题阅读实验研究（山西）高年级研修班学习，返校后向全体语文教师畅谈了心得。11月12日至11月14日在我校隆重召开了“主题阅读”实验课题东寨完全小学研讨会，我校教师积极踊跃参会，欣赏了专家和优秀教师21人的教学风采，聆听了专家的点评，受益匪浅，还写了心得体会。其中我校语文教师陈红、苑花和陈帅帅三位教师登台示范，她们并荣获了二等奖和三等奖。11月26日至12月5日我校两名教师苑花和陈红历时9天赴哈尔滨参加了主题阅读研讨会。返校后，两位教师作了汇报示范课和专题讲座。老师们听了震动很大，主题阅读教学之路在我校延伸。
三、还进行了十几对师徒结对，骨干教师培训活动，年级组教研活动，这些活动的开展提升了新教师的教学业务水平。
四、严格认真组织了四次月考，但是教学成绩还是收效不大，原因是各班的差生转化率极低，分数是个位数的学生仍占班级人数的五分之一。 五、对教师的教案、作文进行了两次大检查，对作业、两导两练做了三次大检查，并对每次检查做了评分和详细记录，作为教师年度绩效考核的依据之一。检查还不够到位，而且没有及时把信息反馈给教师。
六、2017年元旦，评选了90名“三好学生”，还对全校的手抄报、绘画、硬笔书法进行了展示。营造了丰富多彩的校园文化氛围。
七、认真抓好毕业班教学工作。一学期以来，毕业班的任课教师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作。教师能做到精心备课和精讲精练，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法。讲评习题能及时解决学生暴露的问题，答疑能让学生学会，启发学生自己思考，自己找回正确的答案。
八、加强学籍管理制度，及时做好学生转出转入的管理手续，强化了控辍力度，落实巩固后进生责任制，把辍学率降到最低限度。学生流失率比较低，本学期全校流失了近30多名学生，原因有二：其一，部分学生家庭城里有移民住房，搬迁的原因。其二，一部分学生学习差，认为公立学校管理模式差，于是转入了私立学校。还有15名学生又转回我校就读。
整改具体措施
一、在差生转化上狠下苦功，把每个班里的差生与优生进行“结对子”，一对一的“兵教兵“的帮扶活动，让学生心中有目标，有榜样，有学伴。
二、在培训教师方面。让近两年的10几名特岗教师分批出去走一走，看一看，学一学省、市、县、乡各级优秀教师的教学风采，尽快提升他们驾驭教学实践的能力。
三、在学校的管理模式上，一定要军事化管人，精细化管事。 东寨完全小学 2016年12月
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